巩兴豪

巩兴豪并非传统意义上的影视表演从业者，他因为在深度纪录片《学习的理由》中担任核心受访人物而走入公众视野。作为中国教育题材影像中一个极具代表性的真实样本，巩兴豪的个人经历折射出了当代中国学子在应试教育大背景与社会阶层流动中的复杂心路历程。 在导演杨霖历时数年跟拍的过程中，巩兴豪展现出了极具生命力的真实状态。他出生于河南农村的一个普通家庭，在资源相对匮乏的成长环境下，他曾像无数同龄人一样，坚定地认为学习是改变命运、走出大山的唯一途径。然而，随着学业压力的增大以及对未来不确定性的担忧，他在镜头前不断地向自己、向学校、向社会发出“学习的理由究竟是什么”的灵魂拷问。这种发自肺腑的挣扎与思考，使得该纪录片在上映后引起了巨大的社会反响，触动了无数家长与学生的痛点。 《学习的理由》曾入围并获得包括广州国际纪录片节在内的多个专业奖项，在豆瓣等影视评论平台上也拥有极高的口碑。巩兴豪作为影片的灵魂人物，他的贡献在于提供了一个未经雕琢、完全透明的观察视角。他并没有在镜头前扮演某种既定的社会角色，而是以一种近乎赤裸的坦诚，记录下了自己在高考压力下的崩溃、在职业选择时的迷茫以及对自我价值的重新定义。 巩兴豪的故事让观众看到了在宏大的教育叙事之下，每一个微小个体所承载的心理重量。他不仅是纪录片的参与者，更是这一时代命题的见证者。对于影视行业而言，巩兴豪的价值在于他以非职业的身份，通过真实的生命体验，赋予了纪录片作品震撼人心的情感力量，成功推动了社会公众对于教育本质、城乡差距以及青少年心理健康等话题的深度探讨。